天立教育科学课程改革获认可,入选全国民办教育发展报告案例

2024-05-25 16:14   来源: 中国科技观察网    阅读量:4310

      近日,中国民办教育协会发布《2022-2023全国民办小学初中教育发展报告》,全面剖析了民办小初教育的现状与发展趋势。报告特别强调,在新课程改革与科技创新的双重推动下,科学类课程与实验课的深入改革显得尤为重要,这不仅是提升教育质量的关键,更是培育具备科学素养和创新能力的新一代青少年的必由之路。

      随着教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》及《基础教育课程教学改革深化行动方案》的相继发布,民办小学和初中面临着更为严格的监管环境,同时也迎来了转型提质的新机遇。在这一大背景下,科学类课程的改革显得尤为重要。

      报告详细列举了民办中小学在科学课程改革方面所采取的多项措施。其中包括:设计跨学科的综合科学实践活动,增强学生的实验体验,开设多样化的科技类课程,以及利用外部科技资源来提升学生的科学素养。这些改革不仅加深了学生对科学概念的理解,更培养了他们的创新思维和实践能力。

      报告案例描述原文如下:天立教育围绕科学课程不断研发创新,推进科学教师及师培质量。其科技课程是贯穿整个K-12学段的专修课程体系,其育人目标是让孩子认识、思考世界,培养出热爱世界并能创新改造(改变和造福)世界的人。天立教育科技课程由人工智造、航空航天、自然科学三大板块构成,以科普教育为基础,人工智能教育为核心,航空航天科技教育为突破口,多种教育模式协同。

      科学教育是培养学生综合素质和创新能力的重要途径,也是推动社会进步和发展的关键力量。在人工智能推动生产方式加速变革的当下,天立教育积极响应国家“教育、科技、人才”三位一体战略,深挖基础教育阶段的科学素养价值。为此,天立组建了专业的智慧教育科研团队,打造了能高效分析教学一线数据的AI智慧教育平台,并通过天立科技馆、TLI科技课程和自研智慧教育平台等,为师生提供了丰富多样的科学教育实践资源。这些举措旨在帮助师生在人工智能时代,享受业界领先的信息科学素养教育综合服务,在未来的社会竞争中抢占先机,更为综合国力建设添砖加瓦。


责任编辑:刘明德
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